GROUPE D’ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES



Formation GROUPE D’ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES 1

Référence:  20334

Catégorie:  Entrepreneuriat

Type:  Présentiel INTRA

Habilitations:  

Région:  Locaux du client

Lieu:  

Publics concernés:  Cette formation s’adresse aux membres d’une même équipe, quel que soit le grade, qui acceptent de parler de leur façon de travailler, d’intervenir auprès de leur public, de parler de leurs relations interpersonnelles ou de leur rapport avec la hiérarchie.

Prérequis:  Aucun.

Durée:  Sur devis

Coût:   SUR DEVIS

Taux de reussite:  100

Nb de place disponible:  10

Date de formation:  

Les dates de formation sont à convenir avec le client.

Formateur / Intervenant:  La formation est dispensée par Robert MURIT, formateur en communication et gestion des relations humaines en entreprise.

Mise à jour le:  11 Avril 2022

S’initier aux capacités d’écoute, de réflexion et de prise de recul face aux situations professionnelles.

  • Prendre du recul par rapport à son engagement professionnel.
  • Être capable de relire face à ses pairs une situation problématique vécue et s’entraîner à l’analyser en profondeur.
  • Prendre en compte les enjeux affectifs impliquant dans les difficultés relationnelles et faire preuve de remise en question personnelle.
  • Chercher les adaptations, moyens ou solutions appropriés pour dépasser ces situations complexes.
  • S’ouvrir aux différences de pratique des collègues et chercher à harmoniser éventuellement les fonctionnements contradictoires.
  • Apprendre à gérer ses émotions et gagner en objectivité.
  • Développer son savoir être et pouvoir se ressourcer.
  • Créer un climat de confiance pour que la parole soit de plus en plus libre et transparente.
  • Poser un cadre fait de règles qui, si tout le monde les respecte, permettront à chacun de se sentir invité à se livrer plus en vérité.
  • Accompagner la personne par la reformulation des faits, de la problématique précise, du ressenti personnel, des différentes « gammes » de besoins et des valeurs fondamentales qui l’anime.
  • Faire la différence entre les besoins professionnels « entendables » et les besoins personnelle « discutables ».
  • Favoriser la remise en question et le changement d’attitude intérieure.

Permettre à chaque participant de réagir à ce qu’il entend :

  • Respecter l’avis de chacun même le plus éloigné de soi.
  • Parler avec pondération sans couper la parole.
  • Poser des questions à celui qui partage sa situation qui lui permettent d’aller plus loin dans la mise en mots de ce qu’il vit (a vécu).
  • Formuler des propositions de solutionnement.

Chaque participant arrive avec ses préoccupations propres.
Chacun aura à identifier dans les 4 dernières semaines une situation qui l’a mis mal à l’aise, a créé une insatisfaction, un inconfort personnel ou toute autre réaction émotionnelle générée par le milieu de
travail et à venir le partager sous le regard du groupe.

Après un tour de table pour entendre les propositions, le formateur décide d’un ordre de passage.
Au moins une personne par heure expose sa situation.

Une évaluation écrite « à chaud » une fois par an est faite à la dernière séance.
Deux tours de table sont organisés, d’abord sur les deux premières questions où chacun prend 10 minutes pour parler de son évolution personnelle. Le formateur intervient , interpelle et questionne. La personne est amenée à préciser ses objectifs d’évolution pour l’année à venir.

Un autre tour de table est organisé sur le fonctionnement ensemble : les conditions matérielles, la liberté de parole, les digressions, le degré de vérité et de profondeur du groupe et bien sûr le positionnement de l’intervenant, les attentes à son égard, les gênes...

Une évaluation « au fil de l’eau » est faite en tout début de chaque séance.
Le formateur interpelle les participants qui ont bien voulu prendre la parole et exposer leur situation lors de la séance du mois précédent, pour qu’ils disent ce qui a bien fonctionné dans la poursuite de leurs objectifs de changement de positionnement et pourquoi, mais aussi dire ce qui n’a pas bien fonctionné, et vérifier si il y aurait une autre stratégie à mettre en place.

Contrôle continu et bilan final écrit.

Cette formation peut s'adapter aux personnes en situation de handicap, n'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.