LECTURE LABIO-FACIALE

Rendre la parole visible pour les personnes malentendantes.

• Prendre conscience des caractéristiques articulatoires de chaque phonème dans une approche kinesthésique (par le ressenti du mouvement de chaque son articulé)
• Reconnaître ce qui différencie chaque son dans sa propre articulation par une méthode constructive phonème par phonème, syllabe après syllabe. Ce travail se réalise au miroir.
• Repérer et reconnaître ces indices articulatoires chez l’émetteur du message oral (la formatrice)
• Entraînement à la lecture progressive.

Introduction à la formation

• Recueil des attentes
• Que veut dire être labio lecteur ?

Module 1 : Présentation de la méthode – 3 heures

• Historique de la lecture labiale
• Méthode analytique : différencier chaque phonème de la chaîne parlée. Ressentir les caractéristiques de chaque son pour pouvoir en prendre conscience et les reconnaître.
• Prendre connaissance des exigences de la formation qui demande une concentration importante qui peut entraîner une fatigabilité.
• La démarche en 3 temps: le ressenti de sa propre articulation/ la prise de conscience des mouvements articulatoires/ la reconnaissance du son articulé
• L’évaluation comme point de départ : utiliser cet outil d’évaluation de la réception du message oral pour connaître et reconnaître les compétences de l’apprenant

Module 2 : LES SONS VOYELLES – 4 heures

• Repérer les sons voyelles de la langue française
• Différence entre sons voyelles et sons consonnes
• Étude des sons voyelles orales
• Étude des sons voyelles nasales

Module 3 : LES SONS CONSONNES – 15 heures

• Les caractéristiques articulatoires à prendre en compte
• Repérage du lieu d’articulation des phonèmes consonantiques
• Étude des familles de phonèmes consonantiques : comparaison des phonèmes entre eux
• Rythmique du son [L]
• Étude des groupes consonantiques
• Étude du phénomène de l’archiphonème et de la fusion articulatoire

Module 4 : LES SEMI-CONSONNES/SEMI-VOYELLES – 4 heures

• Présentation et étude des semi-consonnes / semi-voyelles

Module 5 : L’ENTRAÎNEMENT - 7 heures

• Travail sur la lecture progressive de messages progressivement plus long, saynète, mise en situations…
• D’une approche analytique à une approche globale : prise en compte de la suppléance mentale.

Module 6 : ÉVALUATION ET BILAN FIN FORMATION – 2 heures

• Test TERMO
• Restitution du test, repérage des points de vigilances
• Évaluation de la formation : questionnaire de satisfaction

• Formation pratique réalisée à partir d’exercices adaptés aux difficultés rencontrées
• Supports visuels pour certains contenus théoriques
• Ressources pédagogiques en consultation sur place
• Mise en situation (miroir fourni)
• Méthode expositive, interrogative, réflexive. Démarche kinesthésique. Travail au miroir.

• contrôle continu avec évaluations
• Exercices en fin de cours
• Test d’évaluation de la réception du message oral en début (modalités : audition et lecture labio-faciale, audition seule, lecture labiale seule) et fin de formation (lecture labiale seule)

Cette formation peut s'adapter aux personnes en situation de handicap, n'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations.