PORTAGES PHYSIOLOGIQUES ET SITUATIONS DE HANDICAP
Référence: 20719
Catégorie: Santé et bien-être
Type: Présentiel INTRA-INTER
Habilitations:
Région: Locaux du client
Lieu:
Publics concernés: Professionnel de la rééducation (masseur-kinésithérapeute, orthophoniste, ergothérapeute, psychomotricien, psychologue...) - Professionnel de la petite enfance (infirmière puéricultrice, auxiliaire de puériculture, assistantematernelle, éducateur de jeunes enfants, assistante familiale) - Directrices de crèche. - Monitrices de portage - Pré-requis : travailler avec les enfants.
Prérequis: Travailler avec les enfants.
Durée: 14 heures - 2 jours
Coût: 440 € HT
Nb de place disponible: 12
Taux de satisfaction: 100 %
Taux de reussite: 100 %
Nb de stagiaires: 117
Date de formation:
Date à convenir.
Formateur / Intervenant: Bertrand Doret, masseur-kinésithérapeute et formateur spécialisé en petite enfance Diplômé de l'IFMK d'Orléans - D.U. d'Hypnose Thérapeutique de l'université de Nantes - Chargé d'enseignement à l'E.U.K ., à l'I.F.P.M. de Orléans, au D.U. de kiné pédiatrique de Paris-Descartes pour les soins de développement - Formateur pour les professionnels de la petite enfance, les hospitaliers, les kinésithérapeutes, les psychomotriciens autour de différents thèmes : massage bébé, portage physiologique, Troubles duneuro développement, animation d'ateliers, pédagogie et communication. - Kinésithérapeute libéral spécialisé en périnatalité. -Animation de conférences : l'épuisement professionnel, le corps et les émotions, les émotions chez les bébés. - Emilie Menard, directrice d'association dans le secteur social et présidente-fondatrice del'association Portage et Handicap, porter les petits bonheurs, Diplômée de la faculté Gustave Eiffel_ Master 2 IESS - Formatrice pour les professionnels de la petite enfance et du handicap : le portage physiologique dans la famille touchée par le handicap - Animatrice de conférences autour des thèmes du maternage et du portage physiologique - Auteure de deux livres dont un traitant de l'errance de diagnostic (Comme un petit Rayon de soleil aux éditions L'instant Présent)
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Compétences visées
Connaître les ressources et les outils nécessaires au portage physiologique pour les bébés en enfants en situation de handicap.
Objectifs pédagogiques
- Définir les principes du portage physiologique
- Définir les différentes notions de handicap
- Définir les règles indispensables de sécurité
- Comprendre les bienfaits et les limites du portage physiologique
- Être capable d'utiliser différents outils dont les écharpes
- Savoir adapter le portage à la situation et aux besoins du binôme porteur/porté
- Transmettre les acquis aux parents et aux soignants
Programme
- Accueil et présentation des stagiaires, des formateurs
- Évaluation des pratiques professionnelles.
- Exercice de ressentis entre portage physiologique et portage classique.
- Présentation des différents handicaps (enfants et parents)
- Présentation théorique et pratique des principes de bases du portage sur :
- LES RÈGLES DE SÉCURITÉ
- La position physiologique
- Le serrage
- La hauteur du portage
- Présentation des différents types de portage adaptés aux situations de handicap
- Les différents types de porte bébé : évaluation et test
- Bien porter un bébé dans ses bras, Holding
- Démonstration et pratique d'un portage avec enfant appareillé (atèles, corset...)
- Approche physiologique et psychoaffective du portage physiologique
- Travail en binôme d'apprentissage d'une situation particulière (handicap du parent).
- Démonstration d'un portage avec enfant de gros gabarit.
- Apprendre à repérer les erreurs de nouage.
- Appendre à repérer les difficultés de portage liées au handicap.
- Les recommandations en cas de pathologie du porteur.
- Repérer les réflexes archaïques et l'intérêt du portage dans leur intégration.
- Évaluation de la formation.
Méthodes et outils pédagogiques
- Recueil des attentes des stagiaires au début de la journée pour adapter la formation
- Poupons lestés pour chaque participant
- Écharpe de portages de différents types
- Portes bébés de différents types à tester et évaluer
- Appareillage pour enfant, fauteuil roulant pour adultes
- Manuel de formation individuel
- Photos et vidéos
- Mises en situations sur des cas concrets, jeux de rôles
Dispositif d'évaluation / Validation des acquis
Contrôle continu et évaluation écrite.
