SENSIBILISER À L'APPROCHE CARING MUSEUM MINDFUL ART
Référence: 20760
Catégorie: ART
Type: Présentiel INTRA + INTER
Habilitations:
Région: Île-de-France
Lieu: PARIS
Publics concernés: Professionnel·les de la culture qui sont appelé·e·s à être impliqué·e·s dans des projets de médiation, que ce soit au niveau décisionnel ou opérationnel : Conservateur.trice, responsable des publics, responsable évènementiel, chargé du développement , médiateur.trice.
Prérequis: Direction ou salarié en charge de cette réflexion en interne.
Durée: 6 heures 30 minutes
Coût: 350 € HT
Taux de reussite: 100 %
Nb de place disponible: 06
Taux de satisfaction: 100 %
Date de formation:
Les prochaines dates de formation sont à convenir.
Formateur / Intervenant: La formation est dispensée par Marjan ABADIE, formatrice et fondatrice de l'institut Mindfulness, psychothérapeute et superviseuse mindfulness based cognitive therapy, a par ailleurs publié en 2022, « Méditer avec l'art », aux éditions Eyrolles, un premier ouvrage sur la méthode qu'elle a créée il y a plus de 5 ans.
S'inscrire pour cette formation
Compétences visées
Bénéficier d'une expérience immersive donnant une vision globale des projets de médiation de type Care.
Objectifs pédagogiques
- Connaître les différentes méthodes « Care » et leur base scientifique
- Expérimenter la méthode Mindful Art
- Connaître les différences entre les méthodes Care et la médiation classique
- Mesurer la pertinence et sélectionner la méthode adaptée au besoin et au public
Programme
1. Les démarches CARE en médiation :
- Pourquoi, comment ?
- Définitions et Historique
2. Les Bases Scientifiques du CARE
3. Apporter des éclaircissements sur les différentes méthodes
- Typologie des méthodes
- Analyse des différences
4. Expérimenter le CARE au travers Mindful Art
5. Découvrir les différences entre les méthodes CARE et les médiation classique
6. Estimer la pertinence d'une Proposition CARE
- Leviers et freins des projets CARE
- Galerie de projets
Méthodes et outils pédagogiques
- Configurations de travail différentes selon les activités : travail en grand groupe, en individuel, binôme ou petite équipe.
- La formation privilégie les méthodes actives : mise en situation, travail sur des cas pratiques,jeux à plusieurs... favorisant l'émergence et l'appropriation de notions.
- Chaque stagiaire recevra en version numériques les différents supports de la formation, modèle desdocuments, fiches outils, et références bibliographiques, articles et études complémentaires
Dispositif d'évaluation / Validation des acquis
Contrôle continu.
