NEURO-PÉDAGOGIE VISUELLE

Maîtriser la Neuro-pédagogie visuelle, méthode de rétablissement de l’équilibre nerveux par la fonction visuelle.

• Comprendre les principes de la Neuro-pédagogie visuelle et être capable de les présenter au public
• Savoir établir le bilan nerveux d’un sujet
• Conduire la rééducation individuelle
• Acquérir quelques bases du fonctionnement psychique et savoir les utiliser dans la relation d’aide à la personne.

UV 1 : Neuro-pédagogie visuelle

INTRODUCTION ET HISTORIQUE - PRINCIPES DE LA MÉTHODE

A. Système Nerveux Central en rapport avec la neuro-pédagogie visuelle
a. les deux grandes parties
b. b. les trois vies ou systèmes
B. Conséquences du dérèglement du SNC
C. Mise en évidence du dérèglement
D. Rééducation
E. Entraînement à la conférence

LES DIFFÉRENTS APPAREILS
A. Vision de loin
B. Vision intermédiaire
C. Vision de près
D. Vision de près haute tension
E. Le préparatoire

MISE EN PLACE DES EXERCICES VISUELS
Apprentissage puis mise en situation pratique en salle

LES DEUX SENS DE DÉRÈGLEMENT
A. HYPER
B. HYPO
Compréhension des déformations

PROGRESSION DE LA RÉÉDUCATION VISUELLE

ÉTUDE DES TROUBLES DE LA NOMENCLATURE ET MISE EN RAPPORT AVEC LA CLASSIFICATION ACTUELLE

LE BILAN
A. Codes du bilan
B. Conduite du bilan
    a. Anamnèse
    b. présentation de la méthode
    c. Le passage aux appareils
    d. Interprétation de la perception des tests
C. Entraînement à la pratique du bilan

UV 2 : L’œil et son dysfonctionnement

A. Pathologies de l’œil
B. Définitions des dioptries, prismes et différents types de verres et de lentilles
C. Symbolique des pathologies de l’œil

UV 3 : Neurosciences-Endocrinologie

PREMIÈRE PARTIE : Neuro-anatomie fonctionnelle

I- ORGANISATION GÉNÉRALE DU SYSTÈME NERVEUX : bases ontogénétiques et phylogéniques

II- LE SYSTÈME NERVEUX CENTRAL (SNC) :
A. L’encéphale
B. La moelle épinière

III- LE SYSTÈME NERVEUX PÉRIPHÉRIQUE
A. Le système nerveux somatique
B. Le système nerveux autonome

IV- LES NERFS
A. Les nerfs rachidiens
B. Les nerfs crâniens

V- LES VENTRICULES CÉRÉBRAUX

VI- LES SYSTÈMES DE PROTECTION DU SN

DEUXIÈME PARTIE : Neurophysiologie

I- LES CELLULES NERVEUSES
A. Les neurones
B. Les cellules gliales

II- LA TRANSMISSION SYNAPTIQUE

III- LES NEUROTRANSMETTEURS : ORGANISATION ANATOMO-BIOCHIMIQUE DU SYSTÈME NERVEUX

IV- SYSTÈMES SENSORIEL ET MOTEUR

A. Système sensoriel somatique
B. Contrôle central du mouvement
C. Voies centrales de la vision

V- CYCLES VEILLE/SOMMEIL

VI- SYSTÈME LIMBIQUE

VII- NEUROBIOLOGIE DE LA DÉPRESSION

TROISIÈME PARTIE : Neuroendocrinologie et Endocrinologie

I- INTRODUCTION GÉNÉRALE

II- LES HORMONES

III- LES GLANDES ENDOCRINES

A. L’épiphyse
B. L’axe hypothalamo-hypophysaire
C. Le pancréas
D. La glande thyroïde
E. Les glandes surrénales

UV 4 : Éléments de psychologie

A. Fondements biogénétiques – Introduction – Menace - débordement émotionne
B. Le fonctionnement psychique – métaphore de l’iceberg – émotions – pensées – besoins – croyances – valeurs
C. Le débordement émotionnel, conséquences – au niveau émotionnel – au niveau des pensées – au niveau des besoins – au niveau des croyances – au niveau relationnel
D. Loi d’ambivalence et les quatre catégories de la fausse motivation
E. Retour au calme – au niveau des émotions – au niveau des pensées – au niveau des croyances – au niveau relationnel
F. Sens de la vie – sur le plan physique – sur le plan psychique – illustrations mythiques – autres outils

UV 5 : Éléments de naturopathie

Quelques outils de naturopathie pour un bon fonctionnement nerveux.

UV 6 : Éléments d’installation

Partage d’expérience pour l’installation d’un cabinet.

Hors UV : training personnel mené simultanément à la formation

4 manuels de cours détaillés, vidéoprojection, mise en situation pratique.

Contrôle continu, évaluation pratique et test final.

Cette formation peut s'adapter aux personnes en situation de handicap, n'hésitez pas a nous contacter pour plus d'informations.