Référence: 20093
Catégorie: Santé et bien-être
Type: Présentiel INTER
Habilitations:
Région: Bretagne
Lieu: 56400 AURAY
Publics concernés: Tout public
Prérequis: Niveau d’études : bac plus deux minimum, justifié par diplôme ou relevé de notes, fiche de scolarité, ou fiche de situation d’un emploi antérieur. Engagement à poursuivre le training personnel intégré pendant la formation et jusqu’à son achèvement éventuellement après la formation. Adhésion à la charte de déontologie professionnelle et prise de connaissance des conditions d’exercice de la pratique. Engagement à poursuivre le training personnel intégré pendant la formation et jusqu’à son achèvement éventuellement après la formation. Adhésion à la charte de déontologie professionnelle et prise de connaissance des conditions d’exercice de la pratique.
Durée: 424 heures
Coût: 9000 € HT
Taux de reussite: 100 %
Nb de place disponible: 10
Taux de satisfaction: %
Date de formation:
du 25/10/2021 au 31/08/2022.
Formateur / Intervenant: Hélène MARCHIX
Maîtriser la Neuro-pédagogie visuelle, méthode de rétablissement de l’équilibre nerveux par la fonction visuelle.
INTRODUCTION ET HISTORIQUE - PRINCIPES DE LA MÉTHODE
A. Système Nerveux Central en rapport avec la neuro-pédagogie visuelle
a. les deux grandes parties
b. b. les trois vies ou systèmes
B. Conséquences du dérèglement du SNC
C. Mise en évidence du dérèglement
D. Rééducation
E. Entraînement à la conférence
LES DIFFÉRENTS APPAREILS
A. Vision de loin
B. Vision intermédiaire
C. Vision de près
D. Vision de près haute tension
E. Le préparatoire
MISE EN PLACE DES EXERCICES VISUELS
Apprentissage puis mise en situation pratique en salle
LES DEUX SENS DE DÉRÈGLEMENT
A. HYPER
B. HYPO
Compréhension des déformations
PROGRESSION DE LA RÉÉDUCATION VISUELLE
ÉTUDE DES TROUBLES DE LA NOMENCLATURE ET MISE EN RAPPORT AVEC LA CLASSIFICATION ACTUELLE
LE BILAN
A. Codes du bilan
B. Conduite du bilan
a. Anamnèse
b. présentation de la méthode
c. Le passage aux appareils
d. Interprétation de la perception des tests
C. Entraînement à la pratique du bilan
A. Pathologies de l’œil
B. Définitions des dioptries, prismes et différents types de verres et de lentilles
C. Symbolique des pathologies de l’œil
I- ORGANISATION GÉNÉRALE DU SYSTÈME NERVEUX : bases ontogénétiques et phylogéniques
II- LE SYSTÈME NERVEUX CENTRAL (SNC) :
A. L’encéphale
B. La moelle épinière
III- LE SYSTÈME NERVEUX PÉRIPHÉRIQUE
A. Le système nerveux somatique
B. Le système nerveux autonome
IV- LES NERFS
A. Les nerfs rachidiens
B. Les nerfs crâniens
V- LES VENTRICULES CÉRÉBRAUX
VI- LES SYSTÈMES DE PROTECTION DU SN
I- LES CELLULES NERVEUSES
A. Les neurones
B. Les cellules gliales
II- LA TRANSMISSION SYNAPTIQUE
III- LES NEUROTRANSMETTEURS : ORGANISATION ANATOMO-BIOCHIMIQUE DU SYSTÈME NERVEUX
IV- SYSTÈMES SENSORIEL ET MOTEUR
A. Système sensoriel somatique
B. Contrôle central du mouvement
C. Voies centrales de la vision
V- CYCLES VEILLE/SOMMEIL
VI- SYSTÈME LIMBIQUE
VII- NEUROBIOLOGIE DE LA DÉPRESSION
I- INTRODUCTION GÉNÉRALE
II- LES HORMONES
III- LES GLANDES ENDOCRINES
A. L’épiphyse
B. L’axe hypothalamo-hypophysaire
C. Le pancréas
D. La glande thyroïde
E. Les glandes surrénales
A. Fondements biogénétiques – Introduction – Menace - débordement émotionne
B. Le fonctionnement psychique – métaphore de l’iceberg – émotions – pensées – besoins – croyances – valeurs
C. Le débordement émotionnel, conséquences – au niveau émotionnel – au niveau des pensées – au niveau des besoins – au niveau des croyances – au niveau relationnel
D. Loi d’ambivalence et les quatre catégories de la fausse motivation
E. Retour au calme – au niveau des émotions – au niveau des pensées – au niveau des croyances – au niveau relationnel
F. Sens de la vie – sur le plan physique – sur le plan psychique – illustrations mythiques – autres outils
Quelques outils de naturopathie pour un bon fonctionnement nerveux.
Partage d’expérience pour l’installation d’un cabinet.
4 manuels de cours détaillés, vidéoprojection, mise en situation pratique.
Contrôle continu, évaluation pratique et test final.
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